福島県内で、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に取り組まれた事例を紹介します。日々の授業改善のヒントとしてぜひご活用ください。
※ なお、授業改善の工夫（視点）として当センター調査研究チームで作成した授業構成モデルを用いました。
データベース
校種
01 小学校
教科
003 算数・数学
授業改善の工夫（視点）
自分の思考過程や考えを可視化、顕在化させる活動の工夫
単元・題材等
第４学年（プログラミング教育）「わり算の筆算を考えよう」
詳細
資料