講演の様子
平成３０年度 福島県教育研究発表会 講演
演 題 「深い学び」を生み出す授業づくりと学習評価 講 師 早稲田大学教職大学院 教授 田中 博之 氏 ※参加者の感想はこちらです。 講演の感想.pdf | |
発表概要
番号・領域等
２２ 外国語活動
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研究・実践テーマ
新学習指導要領の完全実施を見据えた外国語活動の取り組み
～他者意識を持ちながら、自分の思いを生き生きと表現しようとする児童の育成～
～他者意識を持ちながら、自分の思いを生き生きと表現しようとする児童の育成～
発表者
国見町立国見小学校 教諭 阿部 淳子
研究要旨
番号・領域等
２１ 学習指導
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研究・実践テーマ
高等学校におけるアクティブ・ラーニングの視点を生かした学習指導の在り方（１年次）
～高等学校における学習指導実態調査と授業の提案～
～高等学校における学習指導実態調査と授業の提案～
発表者
福島県教育センター 調査研究チーム 主任指導主事 酒井 康雄
研究要旨
番号・領域等
１６ 教科教育（社会科）
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研究・実践テーマ
社会科における子どもの社会参加のための資質・能力の基礎を育む授業づくり
～｢専門家コミュニティ｣との関わりを生かした問題解決を通して～
～｢専門家コミュニティ｣との関わりを生かした問題解決を通して～
発表者
福島県教育センター（会津若松市立永和小学校） 長期研究員 渡邉 匡彦
研究要旨
番号・領域等
１５ 教科教育（理科）
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研究・実践テーマ
学習内容の深い理解を促す中学校理科の授業
～生徒が理解の深まりを実感できる学習活動の工夫～
～生徒が理解の深まりを実感できる学習活動の工夫～
発表者
福島県教育センター（いわき市立小名浜第一中学校） 長期研究員 志賀 匡行
研究要旨
番号・領域等
１４ 教科教育（国語科）
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番号・領域等
１３ 教科教育（英語科）
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研究・実践テーマ
「話すこと」における言語運用能力の流暢さと正確さを向上させる指導
～Time Decreasing Writingとケーススタディを通して～
～Time Decreasing Writingとケーススタディを通して～
発表者
福島県立福島東高等学校 教諭 クームズ 茂子
研究要旨
番号・領域等
１２ 生徒指導・教育相談
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研究・実践テーマ
よりよい人間関係を育む指導援助の在り方に関する研究（１年次）
～対話的な学びを充実させる学級集団づくりを通して～
～対話的な学びを充実させる学級集団づくりを通して～
発表者
福島県教育センター 教育相談チーム 指導主事 阿部 光
研究要旨
番号・領域等
１１ 学習指導
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