平成２９年度の福島県教育研究発表会の発表概要
| 番号・領域等 | ３７ 教科教育（英語科） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
場面や状況に応じて話す力を育成する指導の在り方 ～即興で話す活動の充実をめざした「逆向き設計」 に基づく指導計画の工夫を通して～ |
|---|---|
| 発表者 |
福島県教育センター（矢吹町立矢吹中学校） 長期研究員 松本 聡二 |
| 研究要旨 | 要旨３７ 矢吹中学校.pdf |
| 番号・領域等 | ３６ 教科教育（算数科） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
算数科における「活用力」を育てる学習指導の工夫 ～身に付けさせたい数学的な考え方を明確にした 「対話的な学び」を通して～ |
|---|---|
| 発表者 |
福島県教育センター（矢祭町立矢祭小学校） 長期研究員 渡邊 佳央里 |
| 研究要旨 | 要旨３６ 矢祭小学校.pdf |
| 番号・領域等 | ３４ 道徳教育 |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
豊かなかかわりの中で、自己を見つめ、共によりよく 生きようとする子どもの育成 ～道徳の時間における言語活動の充実を通して～ |
|---|---|
| 発表者 | 鮫川村立鮫川小学校 教諭 和泉 耕平 |
| 研究要旨 | 要旨３４ 鮫川小学校.pdf |
| 番号・領域等 | ３３ 学級経営 |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
「アクティブ・ラーニング」で協働的・互恵的な子ど もが育つ学級経営 ～「つながる」関係の基盤作りと「振り返り」の 充実で汎用的能力を高める実践を通して～ |
|---|---|
| 発表者 | 会津若松市立鶴城小学校 教諭 岩本 宏幸 |
| 研究要旨 | 要旨３３ 鶴城小学校.pdf |
| 番号・領域等 | ３２ 情報教育 |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
タブレットＰＣ等の特性を生かした効果的な利用法に 関する研究（２年次） ～ＩＣＴ機器の活用と運用管理～ |
|---|---|
| 発表者 |
福島県教育センター 情報教育チーム 指導主事 加藤 真理 |
| 研究要旨 | 要旨３２ 情報教育チーム.pdf |
| 番号・領域等 | ３１ 教科教育（公民科） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
現代社会に主体的に生きる自己を確立するための思考 力の育成 ～社会的事象を身近にとらえさせる アクティブ・ラーニングを通して～ |
|---|---|
| 発表者 | 福島県立光南高等学校 教諭 緑川 祐 |
| 研究要旨 | 要旨３１ 光南高等学校.pdf |
| 番号・領域等 | ２７ 教科教育（国語科） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
テキストの内容を踏まえ自らの考えを表現する力の 育成 ～高大接続システム改革を見据えて～ |
|---|---|
| 発表者 | 福島県立葵高等学校 教諭 高橋 敏哉 |
| 研究要旨 | 要旨２７ 葵高等学校.pdf |
| 番号・領域等 | ２５ 教科教育（理科） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
科学的な思考力を育む中学校理科の授業 ～仮説と結び付けた結果の分析・解釈を通して～ |
|---|---|
| 発表者 | 郡山市立明健小学校 教諭 鴫原 卓 |
| 研究要旨 | 要旨２５ 明健小学校.pdf |
| 番号・領域等 | ２４ 教科教育（国語科） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
適切に表現したり、正確に理解したりする力の育成 ～読む力を育てる言語活動の充実～ |
|---|---|
| 発表者 | 塙町立塙小学校 教諭 近藤 靖子 |
| 研究要旨 | 要旨２４ 塙小学校.pdf |