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主体的・対話的で深い学びの実現を目指す授業改善ヒント集
校種 | 01 小学校 |
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教科 | 004 理科 |
授業改善の工夫(視点) | 自分の考えや見方・考え方を明らかにする活動の工夫 |
単元・題材等 | 第5学年 「ふりこ」 |
校種 | 01 小学校 |
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教科 | 003 算数・数学 |
授業改善の工夫(視点) | 発展性があり探究的な学びにつながる課題設定の工夫 |
単元・題材等 | 第6学年 分数のかけ算 |
校種 | 01 小学校 |
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教科 | 001 国語 |
授業改善の工夫(視点) | 考える楽しさ、必要感や切実感を生む課題設定の工夫 |
単元・題材等 | 第3学年 「『自然のかくし絵紙しばい』をつくろう」 |
校種 | 01 小学校 |
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教科 | 001 国語 |
授業改善の工夫(視点) | 児童生徒の活動の振り返りと教師の価値付けの工夫 |
単元・題材等 | 第6学年 「人物と人物の関係を考えよう」 |
校種 | 01 小学校 |
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教科 | 002 社会 |
授業改善の工夫(視点) | 実社会や日常生活との関わりを見いだせる課題設定の工夫 |
単元・題材等 | 第5学年 「米づくりのさかんな地域」 |
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