データベース
主体的・対話的で深い学びの実現を目指す授業改善ヒント集
| 校種 | 01 小学校 |
|---|---|
| 教科 | 004 理科 |
| 授業改善の工夫（視点） | 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫 |
| 単元・題材等 | 第６学年 「水溶液の性質」 |
| 校種 | 03 高等学校 |
|---|---|
| 教科 | 004 理科 |
| 授業改善の工夫（視点） | 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫 |
| 単元・題材等 | 生物基礎 「体内環境の維持」 |
| 校種 | 03 高等学校 |
|---|---|
| 教科 | 005 英語 |
| 授業改善の工夫（視点） | 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫 |
| 単元・題材等 | 第1学年 コミュニケーション英語Ⅰ |
| 校種 | 02 中学校 |
|---|---|
| 教科 | 005 英語 |
| 授業改善の工夫（視点） | 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫 |
| 単元・題材等 | 第３学年 「 Unit 4 Be Prepared and Work Together 」 |
| 校種 | 03 高等学校 |
|---|---|
| 教科 | 005 英語 |
| 授業改善の工夫（視点） | 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫 |
| 単元・題材等 | 第１学年 エッセイ・ライティング |
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