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主体的・対話的で深い学びの実現を目指す授業改善ヒント集

校種 01 小学校
教科 002 社会
授業改善の工夫（視点） 自分の思考過程や考えを可視化、顕在化させる活動の工夫
単元・題材等 第５学年　「これからの食料生産とわたしたち」
校種 01 小学校
教科 002 社会
授業改善の工夫（視点） 発展性があり探究的な学びにつながる課題設定の工夫
単元・題材等 第６学年　「武士の世の中」
校種 01 小学校
教科 003 算数・数学
授業改善の工夫（視点） 自分の思考過程や考えを可視化、顕在化させる活動の工夫
単元・題材等 第４学年（プログラミング教育）「わり算の筆算を考えよう」
校種 01 小学校
教科 003 算数・数学
授業改善の工夫（視点） 新たな問いを引き出す工夫
単元・題材等 第４学年　「がい数を使った計算」
校種 01 小学校
教科 004 理科
授業改善の工夫（視点） 発展性があり探究的な学びにつながる課題設定の工夫
見方・考え方を基に、多様な考えを引き出す課題設定の工夫
単元・題材等 第６学年　「水溶液の性質」
校種 01 小学校
教科 004 理科
授業改善の工夫（視点） 目的に応じた対話の内容・展開の工夫
単元・題材等 第６学年　「水溶液の性質」
校種 01 小学校
教科 004 理科
授業改善の工夫（視点） 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫
単元・題材等 第６学年　「水溶液の性質」
校種 01 小学校
教科 004 理科
授業改善の工夫（視点） 児童生徒の活動の振り返りと教師の価値付けの工夫
単元・題材等 第６学年　「水溶液の性質」
校種 01 小学校
教科 003 算数・数学
授業改善の工夫（視点） 発展性があり探究的な学びにつながる課題設定の工夫
単元・題材等 第５学年　「小数のかけ算」
校種 02 中学校
教科 001 国語
授業改善の工夫（視点） 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫
単元・題材等 第３学年　「人間と人工知能と創造性」