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主体的・対話的で深い学びの実現を目指す授業改善ヒント集

校種 01 小学校
教科 004 理科
授業改善の工夫（視点） 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫
単元・題材等 第６学年　「水溶液の性質」
校種 01 小学校
教科 004 理科
授業改善の工夫（視点） 児童生徒の活動の振り返りと教師の価値付けの工夫
単元・題材等 第６学年　「水溶液の性質」
校種 03 高等学校
教科 004 理科
授業改善の工夫（視点） 実社会や日常生活との関わりを見いだせる課題設定の工夫
単元・題材等 生物基礎　「体内環境の維持」
校種 03 高等学校
教科 004 理科
授業改善の工夫（視点） 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫
単元・題材等 生物基礎　「体内環境の維持」
校種 03 高等学校
教科 005 英語
授業改善の工夫（視点） 対話活動を充実させる多様な学習形態の工夫
単元・題材等 コミュニケーション英語Ⅱ　「Lesson 3: How Good Is Your Memory?」
校種 03 高等学校
教科 005 英語
授業改善の工夫（視点） 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫
単元・題材等 第1学年　コミュニケーション英語Ⅰ
校種 03 高等学校
教科 005 英語
授業改善の工夫（視点） 対話活動を充実させる多様な学習形態の工夫
単元・題材等 第１学年　英語コミュニケーションⅠ　「Lesson 2： Hold On, Anzu!」
校種 02 中学校
教科 005 英語
授業改善の工夫（視点） 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫
単元・題材等 第３学年　「 Unit 4 Be Prepared and Work Together 」
校種 03 高等学校
教科 005 英語
授業改善の工夫（視点） 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫
単元・題材等 第１学年　エッセイ・ライティング
校種 02 中学校
教科 005 英語
授業改善の工夫（視点） 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫
単元・題材等 全学年　帯活動　話すこと［やり取り］