データベース
主体的・対話的で深い学びの実現を目指す授業改善ヒント集
| 校種 | 01 小学校 |
|---|---|
| 教科 | 002 社会 |
| 授業改善の工夫（視点） | 発展性があり探究的な学びにつながる課題設定の工夫 |
| 単元・題材等 | 第６学年 「武士の世の中」 |
| 校種 | 03 高等学校 |
|---|---|
| 教科 | 001 国語 |
| 授業改善の工夫（視点） | 自分の考えを整理・深化させる活動の工夫 |
| 単元・題材等 | 文学国語 「山月記」 |
| 校種 | 02 中学校 |
|---|---|
| 教科 | 001 国語 |
| 授業改善の工夫（視点） | 目的に応じた対話の内容・展開の工夫 |
| 単元・題材等 | 第２学年 「表現のしかたを工夫して書こう」 |
| 校種 | 03 高等学校 |
|---|---|
| 教科 | 001 国語 |
| 授業改善の工夫（視点） | 自分の考えや見方・考え方を明らかにする活動の工夫 |
| 単元・題材等 | 言語文化 「葉桜と魔笛」 |
| 校種 | 01 小学校 |
|---|---|
| 教科 | 001 国語 |
| 授業改善の工夫（視点） | 考える楽しさ、必要感や切実感を生む課題設定の工夫 |
| 単元・題材等 | 第３学年 「『自然のかくし絵紙しばい』をつくろう」 |
検索ボックス