発表概要

令和２年度の福島県教育研究発表会の発表概要

番号・領域等 ２Ｆ　教科教育（高等学校英語）
研究実践テーマ 論理的で正確な英文を書くことを目指す学習指導について
－生徒の「気付き」を促すエッセイ・ライティング指導を通して－
発表者 福島県立郡山高等学校　教諭　荒木　朋典
研究要旨  要旨2F　郡山高.pdf
番号・領域等 ２Ｅ　教科教育（高等学校国語）
研究実践テーマ 論拠に基づく意見形成につながる評論文指導
－批判的読みによる文章の読解を通して－
発表者 福島県立福島東高等学校　 教諭　小野　桃子
研究要旨  要旨2E　福島東高.pdf
番号・領域等 ２Ｄ　教科教育（中学校理科）
研究実践テーマ 科学的な根拠を基に考察できる中学校理科指導の在り方(第二年次)
－一人一人に明確な仮説をもたせ検証させる活動を通して－
発表者 福島県教育センター （いわき市立中央台南中学校）　長期研究員　弓田　一彰
研究要旨  要旨2D　教育センター長期研究員.pdf
番号・領域等 ２Ｃ　教科教育（小学校社会）
研究実践テーマ 小学校社会科における地域との関わりを見いだす授業づくり
(第二年次)
－「未来に伝えたい広野」を考える広野町物語づくりを通して－
発表者 福島県教育センター（ 広野町立広野小学校）　長期研究員　松本　哲幸
研究要旨  要旨2C 　教育センター長期研究員.pdf
番号・領域等 ２Ｂ　情報教育（情報教育チーム）
研究実践テーマ 高等学校の学びを意識した小・中学校をつなぐプログラミング教育の在り方（第二年次）
－プログラミング的思考を生かしたプログラミングを通して－
発表者 福島県教育センター 情報教育チーム　指導主事　中澤　正英
研究要旨  要旨2B　情報教育チーム.pdf
番号・領域等 ２Ａ　教育相談（教育相談チーム）
研究実践テーマ メンターチームによる初任者研修を充実させる校内研修の在り方（第一年次）
－ピア・サポートを踏まえた研修を通して－
発表者 福島県教育センター　教育相談チーム　指導主事　遠藤　寛之
研究要旨  要旨2A　教育相談チーム.pdf
番号・領域等 １Ｆ　教科教育（高等学校理科）
研究実践テーマ 「科学的な思考力・表現力」を育む高等学校生物における学習指導の工夫
－学習内容を自分事としてとらえる活動を通して－
発表者 福島県立相馬農業高等学校 　教諭　小池　浩幸
研究要旨  要旨1F 　相馬農高.pdf
番号・領域等 １Ｅ　教育相談
研究実践テーマ 進学指導重点校における、自己表現への意欲を高める研究
－生徒一人一人の自尊感情の向上を通して－
発表者 福島県立橘高等学校 教諭　佐々木　理恵
研究要旨  要旨1E 　橘高.pdf
番号・領域等 １Ｄ　情報教育
研究実践テーマ 探究のプロセスで情報活用能力を育む授業の在り方（第二年次）
－総合的な学習の時間における情報を吟味する活動を通して－
発表者 福島県教育センター （いわき市立玉川中学校）　長期研究員　佐久間　基
研究要旨  要旨1D　教育センター長期研究員.pdf
番号・領域等 １Ｃ　教科教育（小学校国語）
研究実践テーマ 「自分の考えを適切に書く力」を育成する国語科学習指導の在り方（第二年次）
－「子どもとともにつくるルーブリック」を生かした授業づくりを通して－
発表者 福島県教育センター（川俣町立福田小学校） 長期研究員　樽井　奈緒子
研究要旨  要旨1C　教育センター長期研究員.pdf
番号・領域等 １Ａ　教育課程（調査研究チーム）
研究実践テーマ 小・中学校におけるカリキュラム・マネジメント推進に関する研究（第一年次）
－カリキュラム・マネジメント実態調査と推進方法の提案－
発表者 福島県教育センター 調査研究チーム　指導主事　石井　亮一
研究要旨  要旨1A　調査研究チーム.pdf
番号・領域等 １Ｂ　教科教育（中学校数学）
研究実践テーマ 論理的に考え、数学的に表現する力を育む学習指導の在り方（第二年次）
－解決の見通しをもたせ、根拠を明確にさせる活動を通して－
発表者 福島県教育センター （飯舘村立いいたて希望の里学園）　長期研究員　髙橋　良太
研究要旨  要旨1B　教育センター長期研究員.pdf