平成28年度 発表概要
平成２８年度の福島県教育研究発表会の発表概要
| 番号・領域等 | Ａ 生徒指導・教育相談（チーム研究） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
生徒指導・教育相談における児童生徒を支援する力を高める研究 ～児童生徒理解に焦点を当てて～ |
|---|---|
| 発表者 |
福島県教育センター 教育相談チーム 指導主事 村上 潤一 |
| 研究要旨 | 要旨Ａ 教育相談チーム.pdf |
| 番号・領域等 | Ｂ 学習指導（共同研究） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
ともに支え合い高まり合う学びの創造 ～共創が育む自己肯定感～ |
|---|---|
| 発表者 |
郡山市立芳山小学校 教諭 鈴木 毅 |
| 研究要旨 | 要旨Ｂ 芳山小学校 教諭 鈴木毅.pdf |
| 番号・領域等 | Ｃ 学習指導（理科教育） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
科学し続ける子どもの育成 ～科学単元サイエンスユニットを活用した授業実践～ |
|---|---|
| 発表者 |
福島市立三河台小学校 教諭 菊地 一也 |
| 研究要旨 | 要旨Ｃ 三河台小学校 教諭 菊地一也.pdf |
| 番号・領域等 | Ｄ 教科指導（外国語） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
「話すこと」における言語運用能力の育成 ～教科書を活用した解釈的活動を通して～ |
|---|---|
| 発表者 |
福島県立白河旭高等学校 教諭 小澤 恵子 |
| 研究要旨 | 要旨D 白河旭高校 教諭 小澤恵子.pdf |
| 番号・領域等 | Ｅ 教科指導（社会） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
小学校社会科における多面的・多角的なものの見方や考え方の育成 ～震災を経験した地域素材を活用する単元構成の工夫を通して～ |
|---|---|
| 発表者 |
福島県教育センター（二本松市立油井小学校） 長期研究員 平野 俊一 |
| 研究要旨 | 要旨Ｅ 油井小学校 長期研究員 平野俊一.pdf |
| 番号・領域等 | Ｆ 教科指導（数学） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
論理的な思考力・表現力を高める中学校数学科の指導の在り方 ～記述表現活動を効果的に位置付けた協働学習を通して～ |
|---|---|
| 発表者 |
福島県教育センター（郡山市立郡山第四中学校） 長期研究員 佐藤 智哉 |
| 研究要旨 | 要旨Ｆ 郡山第四中学校 長期研究員 佐藤智哉.pdf |
| 番号・領域等 | Ｇ 健康教育（食育） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
生活習慣を振り返り、自らの健康に対する意識を向上させる生徒の育成 ～食に関する指導と保護者への啓発活動を通して～ |
|---|---|
| 発表者 |
福島大学附属小学校 養護教諭 鈴木 智恵 |
| 研究要旨 | 要旨Ｇ 附属小学校 養護教諭 鈴木智恵.pdf |
| 番号・領域等 | Ｈ 生徒指導・教育相談（小規模学校教育） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
小規模校の児童の他者と関わる力を育てる研究 ～小規模校のよさと教育相談の手法を生かした実践を通して～ |
|---|---|
| 発表者 |
福島県教育センター（鮫川村立青生野小学校） 長期研究員 小松 光恵 |
| 研究要旨 | 要旨Ｈ 青生野小学校 長期研究員 小松光恵.pdf |
| 番号・領域等 | Ｉ 学習指導（チーム研究） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
「思考力」を高める問題解決的な学習指導の在り方 ～アクティブ・ラーニングを取り入れた授業の提案～ |
|---|---|
| 発表者 |
福島県教育センター 調査研究チーム 指導主事 木戸美智子 |
| 研究要旨 | 要旨Ｉ 調査研究チーム.pdf |
| 番号・領域等 | Ｊ 学習指導（道徳） |
|---|
|
|
| 研究・実践テーマ |
心をたがやす道徳教育 ～「自己との対話」「他者との関わり」「日常生活との関わり」を通して道徳的実践意欲を高める指導の工夫～ |
|---|---|
| 発表者 |
昭和村立昭和中学校 校長 佐藤 充 教諭 室井 章太 |
| 研究要旨 | 要旨Ｊ 昭和中学校 校長 佐藤充 教諭 室井章太.pdf |
検索ボックス