平成24年度　発表概要

平成２４年度の福島県教育研究発表会の発表概要

番号・領域等 Ａ　教科指導（数学）
研究・実践テーマ 数学的な表現力を高め、学習内容の定着を図る指導の工夫
〜反芻的学習を取り入れた授業を通して〜
発表者 福島県立会津学鳳高等学校
　教諭　五十嵐　健博
研究要旨  Ａ.pdf
番号・領域等 Ｂ　総合的な学習（放射線教育）
研究・実践テーマ 「放射線って、なあに？」
〜フクシマのこれからを生きる〜
発表者 相馬市立桜丘小学校
　教諭　増子　啓信
研究要旨  Ｂ.pdf
番号・領域等 Ｃ　道徳
研究・実践テーマ 生徒一人ひとりの内面的自覚を深め、
道徳的実践力を身につける道徳の授業はどうあればよいか
発表者 福島市立北信中学校
　教諭　古川　　正
研究要旨  Ｃ.pdf
番号・領域等 Ｄ　特別活動
研究・実践テーマ 望ましい集団活動を通しての学級の生活づくり
〜学級活動を中核とした学級づくり〜
発表者 田村市立美山小学校
研究要旨  Ｄ.pdf
番号・領域等 Ｅ　教育相談（チーム研究）
研究・実践テーマ 「児童生徒を支援する力を高める校内研修に関する研究」（第二年次）
〜教育相談的な手法を生かした「校内研修実践資料（小学校版）」の開発を通して〜
発表者 福島県教育センター教育相談チーム
　指導主事　渡部　修一
研究要旨  Ｅ・Ｆ.pdf
番号・領域等 Ｆ　教育相談
研究・実践テーマ 「児童生徒を支援する力を高める校内研修に関する研究」（第二年次）
〜教育相談的な手法を生かした「校内研修実践資料（小学校版）」の開発を通して〜
発表者 福島県教育センター教育相談チーム
　長期研究員　森藤　雅之
須賀川市立稲田小学校
　教諭　　　　渡邉ひろみ
研究要旨  Ｅ・Ｆ.pdf
番号・領域等 Ｇ　教育相談（特別活動）
研究・実践テーマ 高校生のストレスマネジメント教育に関する研究
〜環境の急激な変化や学校生活における不安やストレスへの適切な対応のために〜
発表者 福島県立白河実業高等学校
　教諭　岩淵　優子
研究要旨  Ｇ.pdf
番号・領域等 Ｈ　ＳＳＨ・コアＳＳＨ
研究・実践テーマ SSH、コアSSHの実践
発表者 福島県立福島高等学校
　教諭　橋爪　清成
研究要旨  Ｈ.pdf
番号・領域等 Ｉ　教科指導（ものづくり）
研究・実践テーマ 地域の特色を活かした生徒の科学的な探究心を高める取り組み
〜目指せスペシャリスト事業の継承と発展〜
発表者 福島県立郡山北工業高等学校
　教諭　池田　光治
研究要旨  Ｉ.pdf
番号・領域等 Ｊ　教科指導（言語活動）
研究・実践テーマ 自分の思いを豊かに表現し、学び合うことのできる児童の育成
〜「言語活動の充実」を図った授業を通して〜
発表者 会津美里町立高田小学校
　教諭　佐々木　豊
研究要旨  Ｊ.pdf
番号・領域等 Ｋ　教科指導（体育）
研究・実践テーマ すべての児童に『運動の楽しさやできる喜びを味わわせる』体育の授業
〜４年間の研究実践を通して〜
発表者 郡山市立安積第三小学校
　教諭　草野　節生
研究要旨  Ｋ.pdf
番号・領域等 Ｌ　教科指導（算数）
研究・実践テーマ 算数的活動を通して、自ら考え、表現する力を育む指導のあり方
発表者 檜枝岐村立檜枝岐小学校
　教諭　栗城　敦子
研究要旨  Ｌ.pdf
番号・領域等 Ｍ・Ｎ　教科指導（チーム研究）
研究・実践テーマ 「活用力」を育てる学習指導の在り方（第二年次）
〜研究協力校における実践的な取組みを通して〜
発表者 福島県教育センター調査研究チーム
　主任指導主事　島貫　条司
伊達市立伊達小学校
　教諭　武澤ひろみ
矢祭町立矢祭中学校
　教諭　戸倉　恵美
　講師　橋本　裕司
伊達市立梁川小学校
　教諭　黒澤　和美
研究要旨  Ｍ・Ｎ.pdf
番号・領域等 Ｏ　教科指導（社会）
研究・実践テーマ 小学校・中学校社会科の学習におけるノート指導の実践
〜予習的課題の工夫と板書の構造化を通して〜
発表者 郡山市立行健中学校
　教諭　鈴木　文昌
研究要旨  Ｏ.pdf
番号・領域等 Ｐ　教科指導（指導法の研究）
研究・実践テーマ 生徒の自己効力を高める指導法の研究
　H21〜学習方法を身につけるための実践を通して
　H22〜学習意識サイクルの確立に視点をあてて
　H23〜「わかる」授業の実践を通して
発表者 喜多方市立第三中学校
（代表）校長　渡部登代子
　　　　教諭　國分　康広
研究要旨  Ｐ.pdf
番号・領域等 Ｑ　教科指導（国語）
研究・実践テーマ 小学校学習指導要領を具現する「読むこと」領域の授業改善（第二年次）
〜確かな言語能力を身につけさせる授業と評価の工夫〜
発表者 福島県教育センター
　長期研究員　土屋　智明
研究要旨  Ｑ.pdf
番号・領域等 Ｒ　教科指導（英語）
研究・実践テーマ 英語で内容的にまとまりのある文章を書かせるためのパラグラフ・ライティング指導はどうあればよいか（第二年次）
〜書くための準備活動の充実と指導過程の工夫を通して〜
発表者 福島県教育センター
　長期研究員　鈴木　信司
研究要旨  Ｒ.pdf
番号・領域等 Ｓ　教科指導（数学）
研究・実践テーマ 数学的活動の工夫による発想や考え方を共有する場を保障した授業づくり（第二年次）
〜生徒の知識・技能を活用する力を高める授業をめざして〜
発表者 福島県教育センター
　長期研究員　高橋　　勉
研究要旨  Ｓ.pdf
番号・領域等 Ｔ・U　情報教育（チーム研究）
研究・実践テーマ グループウェア活用による校務の情報化に関する研究（第二年次）
〜NetCommonsの活用を通して〜
発表者 福島県教育センター情報教育チーム
　指導主事　関根　　毅
福島県立石川養護学校
　教諭　阿部　昌弘
福島県立原町高等学校
　教諭　亀田　光弘
石川町立石川中学校
　教諭　渡邊晋一郎
研究要旨  Ｔ・Ｕ.pdf
番号・領域等 Ｖ　テレビ会議システム活用
研究・実践テーマ 遠隔地間における円滑な教育活動の実践について
〜ＦＫＳテレビ会議システムの普及をめざして〜
発表者 福島県立平商業高等学校
　教諭　阿部　憲二
研究要旨  Ｖ.pdf
番号・領域等 Ｗ　ＩＣＴ活用（NetCommons）
研究・実践テーマ 教員のＩＣＴ活用推進に向けた研究
〜グループウェアの活用による情報の共有化を通して〜
発表者 福島県教育センター
　長期研究員　伊藤　　寛
研究要旨  W.pdf
番号・領域等 Ｘ　ICT活用（ディジタルツール）
研究・実践テーマ 「デジタルツールを活かして学びを深める子どもの育成」
発表者 川内村立川内中学校
　教諭　加藤　康仁
研究要旨  Ｘ.pdf