発表概要
令和３年度の福島県教育研究発表会の発表概要
| 番号・領域等 | ２Ｅ 情報教育（チーム研究） |
|---|
|
|
| 研究実践テーマ |
教育の情報化の推進に向けた一人一台端末活用の在り方（第一年次） －新しい文房具として日常的に活用することを通して－ |
|---|---|
| 発表者 | 福島県教育センター 情報教育チーム 指導主事 石田 和之 |
| 研究要旨 | 要旨2E 情報教育チーム.pdf |
| 番号・領域等 | ２Ｃ 教科教育（小学校算数） |
|---|
|
|
| 研究実践テーマ |
算数科を中心とした教科等横断的な学習の充実 －資質・能力や教材でつながる子供の学び－ |
|---|---|
| 発表者 | 会津若松市立謹教小学校 教諭 奥 仁 |
| 研究要旨 | 要旨2C 謹教小.pdf |
| 番号・領域等 | ２Ｄ 教育相談（高校） |
|---|
|
|
| 研究実践テーマ |
高校生における被援助志向性の向上を図る指導の在り方 －自己理解の深化と援助要請の体験的理解を通して－ |
|---|---|
| 発表者 | 福島県立福島高等学校 教諭 國分 千尋 |
| 研究要旨 | 要旨2D 福島高.pdf |
| 番号・領域等 | ２Ａ 学習指導（小学校） |
|---|
|
|
| 研究実践テーマ |
目的を実現するために，必要感をもって学び，未来を拓こうとする子ども －ＥＳＤの考え方を取り入れ，教科等横断的な視点で組み立てた単元構想の開発・実践を通して－ |
|---|---|
| 発表者 | 福島市立森合小学校 教諭 渡邉 明伸 |
| 研究要旨 | 要旨2A 森合小.pdf |
| 番号・領域等 | ２Ｂ 教科教育（中学校国語） |
|---|
|
|
| 研究実践テーマ |
論理的に考えを形成する国語科学習指導の在り方 －「理由」の適切さを検討させる学習活動を通して－ |
|---|---|
| 発表者 | 郡山市立郡山第二中学校 教諭 佐藤 聡嗣 |
| 研究要旨 | 要旨2B 郡山第二中.pdf |
検索ボックス