発表概要
令和４年度の福島県教育研究発表会の発表概要
| 番号・領域等 | １Ｃ 教科指導（小学校理科） |
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| 研究実践テーマ | 目的意識をもって問題を解決する力を養う小学校理科授業づくり－問題解決の過程を貫く仮説の検証を通して－ |
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| 発表者 | 福島県教育センター（南会津町立南郷小学校） 長期研究員 布施 純平 |
| 研究要旨 | 要旨1C 教育センター長期研究員.pdf |
| 番号・領域等 | １Ｄ 教科教育（中学校技術） |
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| 研究実践テーマ | 論理的思考力を育む技術科学習指導の在り方－プログラミングによる統合的な問題を解決する学習を通して－ |
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| 発表者 | 福島県教育センター（田村市立大越中学校） 長期研究員 酒井 友昭 |
| 研究要旨 | 要旨1D 教育センター長期研究員.pdf |
| 番号・領域等 | ２Ａ 学習指導（小学校） |
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| 研究実践テーマ | 主体的に問題の解決に取り組む児童の育成－ユニバーサルデザインの視点を生かした算数科の授業を通して－ |
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| 発表者 | 伊達市立柱沢小学校 教諭 澁谷 宏子 |
| 研究要旨 | 要旨2A 柱沢小.pdf |
| 番号・領域等 | ２Ｂ キャリア教育（小学校） |
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| 研究実践テーマ | 「たい」が泳ぎ続ける学校づくり－キャリア教育の視点を生かした授業デザインを通して－ |
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| 発表者 | 福島市立杉妻小学校 教諭 横山 雄大 |
| 研究要旨 | 要旨2B 杉妻小.pdf |
| 番号・領域等 | ２Ｃ 学習指導（中学校） |
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| 研究実践テーマ | 「主体的・対話的で深い学び」を通した学力向上－ふくしまの「授業スタンダード」を基盤とした授業改善－ |
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| 発表者 | 郡山市立郡山第三中学校 教諭 星 克洋 |
| 研究要旨 | 要旨2C 郡山第三中.pdf |
| 番号・領域等 | ２Ｅ 教科教育（高校情報） |
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| 研究実践テーマ | 「情報活用能力を育む共通教科情報科の授業の在り方」－他領域融合や他教科連携を意識し、「問題の発見・解決」に取り組むプログラミングを通して－ |
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| 発表者 | 福島県教育センター 指導主事 大内 祐司 |
| 研究要旨 | 要旨2E 教科情報.pdf |
| 番号・領域等 | ３Ｂ 学習指導（小学校） |
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| 研究実践テーマ | 小規模校のよさを生かし、問いを協働で解決する喜びに満ちた授業(２年次)－学びをつなぐ単元構想図－ |
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| 発表者 | 田村市立都路小学校 教諭 岡﨑 千夏 |
| 研究要旨 | 要旨3B 都路小.pdf |
| 番号・領域等 | ３Ｃ 道徳教育（中学校） |
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| 研究実践テーマ | ふるさとに学び，よりよい生き方を追究しようとする生徒の育成－「人・もの・こと」をつなぎ、家庭や地域と連携した道徳科の授業を通して－ |
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| 発表者 | 下郷町立下郷中学校 教諭 中島 史弥 |
| 研究要旨 | 要旨3C 下郷中.pdf |
| 番号・領域等 | ３Ｄ 教科教育（中学校数学） |
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| 研究実践テーマ | 解決までの道筋を構想し数学的に表現する力を育む学習指導の在り方－考えのよさに気付かせる活動を通して－ |
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| 発表者 | 福島県教育センター（須賀川市立西袋中学校） 長期研究員 髙橋 駿介 |
| 研究要旨 | 要旨3D 教育センター長期研究員.pdf |
| 番号・領域等 | ３Ｅ 生徒指導（高校） |
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| 研究実践テーマ | つながる・つなげる生徒指導・支援に関する実践的研究ーグループソーシャルスキルトレーニング（T-palクラブ）と医療・福祉機関との連携・協働を通してー |
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| 発表者 | いわき湯本高等学校 遠野校舎 教諭 渡部 久美子 |
| 研究要旨 | 要旨3E 湯本高.pdf |
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