発表概要
令和４年度の福島県教育研究発表会の発表概要
| 番号・領域等 | ３Ａ 情報教育（チーム研究） |
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| 研究実践テーマ | 教育の情報化の推進に向けた１人１台端末活用の在り方（第二年次）－日常的な利活用と授業における効果的な活用を通して－ |
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| 発表者 | 福島県教育センター 指導主事 高橋 徹 |
| 研究要旨 | 要旨3A 情報教育チーム.pdf |
| 番号・領域等 | ５Ｄ 教育相談（高校） |
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| 研究実践テーマ | よりよい人間関係を構築できる生徒の育成を目指した指導の在り方－ＳＮＳ利用の在り方における相互尊重の促進を通して－ |
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| 発表者 | 福島県立安達東高等学校 教諭 長根 奈緒美 |
| 研究要旨 | 要旨5D 安達東高.pdf |
| 番号・領域等 | ４Ｄ 教科教育（高校理科） |
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| 研究実践テーマ | 思考力を発揮しながら概念を形成する高等学校生物の授業づくり－生物や生物現象を日常生活と関連付ける活動を通して－ |
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| 発表者 | 福島県立小高産業技術高等学校 教諭 橘 圭子 |
| 研究要旨 | 要旨4D 小高産業技術高.pdf |
| 番号・領域等 | ５Ｅ 教科教育（高校数学） |
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| 研究実践テーマ | 考えを修正しながら問題解決に向かう生徒を育成する高等学校数学科の授業－「思考マップ」を活用した解決過程の可視化を通して－ |
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| 発表者 | 福島県立安積黎明高等学校 教諭 春山 正樹 |
| 研究要旨 | 要旨5E 安積黎明高.pdf |
| 番号・領域等 | ４Ｅ 教科教育（高校国語） |
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| 研究実践テーマ | 文学的な文章読解において、自分の考えを再構成する力の育成－ワールド・カフェの手法を用いた活動を通して－ |
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| 発表者 | 福島県立安積黎明高等学校 教諭 日出山 亜希子 |
| 研究要旨 | 要旨4E 安積黎明高.pdf |
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