教育センターの今

　10月10日（木）、教育センターを会場に「校務処理に生かす表計算活用講座」が開催され、県内各地から30名（小学校 2名、中学校12名、高等学校14名、特別支援学校2名）の先生方が受講されました。
　Excel2016の様々な機能に関する実践的な研修として、成績処理に生かせる関数やグラフ作成、マルチシート・グループ集計・ピボットテーブルなどについて学び、校務の効率化につながる充実した研修となりました。

＜研修者の声＞

・基本的な関数の使い方が今までよく分からなかったが、どのような場面で使用すればいいか教えていただいたので、今後の校務に生かしたい。

・すべてが使ったことのない機能で勉強になりました。驚きです。ちょっとしたことが時間の短縮になると感じました。

・複数のデータを様々な視点から分析したいときには、とても効果的だと思いました。教育相談や成績の分析に使用できそうです。

１０月１２日（土）の自主講座「先生のための図画工作・美術鑑賞指導法講座（郡山市立美術館）」は、台風１９号の接近に伴い、安全を考慮し、中止いたします。

 　９月２４日（火）～２６日（木）の三日間〈１班〉と，１０月２日（水）～４日（金）の三日間〈２班〉で，「中学校・高等学校経験者研修Ⅰ　教科指導研修」を実施し，県内各地から教職経験５年を経た，特別支援学校を含む中学校・高等学校の計１１４名の先生方が受講しました。

　資質の向上を図ることができるよう様々な講義・講話を行いました。特に，国語・社会・数学・理科・音楽・美術・保健体育・家庭・英語については，中・高を通した教科の指導力を高めるため，中・高合同の教科研修の場を設けました。校種の枠を越え，互いの長所に気付いて取り入れようとしたり，系統性について改めて考え直したりする様子が見られました。

〈研修者の声〉

 ○変化を恐れずに，常に変わり続けたいと思います。初任のときに希望にあふれて立った気持ちを忘れずに，日々更新させていきたいです。そのためには，より専門性を高めるような研修を行っていく必要があると実感させられました。（中学校）

○小・中の先生で研修することはありましたが，高等学校の先生方と意見交流しながら研修できたことがよかったです。（中学校）

○普段の授業で疑問に思っていたことについて，どのように指導していけばよいのかという道筋がこの研修を通して見えてきました。たくさんの刺激があり，まだまだ学ぶべきことが多いという課題も分かりましたが，ポジティブにとらえて，これからも生徒のために努力できる教員として過ごしていきたいと思いました。（高等学校）

○本研修を終えて，中学校との交流により，同一教科のつながりや学び直しの機会を効果的に導入する方法を学べたことが，一番の財産となりました。（高等学校）

令和元年度福島県教育研究発表会の二次案内の掲載及び参加登録受け付けを始めました。

二次案内の閲覧、参加登録は、こちらのページよりお願いいたします。

参加登録受付は令和元年１１月１１日（月）までです。

事前アンケートへの回答は、下記URLからお願いいたします。

https://center.fcs.ed.jp/auth/login

アンケートに回答できない場合には、要項に記載の「8問い合わせ先　(2)研修内容について」まで連絡してください。

事前研修テキスト「H31表計算入門講座」の印刷は、以下のURLからお願いします。

https://center.fcs.ed.jp/auth/login

 テキストをダウンロードできない場合には、要項に記載の「8問い合わせ先　(2)研修内容について」まで連絡してください。

新規採用養護教諭研修　地区別研修A　学校訪問研修②（相双地区）実施要項の一部を変更しました。

詳細については講座要項をご確認ください。 

このたび当教育センターでは、所報ふくしま「窓」177号を発行しWebサイト上に掲載いたしました。

（↓こちらをクリックしてご覧ください）

所報ふくしま「窓」177号

掲載内容は以下の通りです。

（１）巻頭言「新しい時代を迎えて」　所長　渡辺　惣吾

（２）高等学校におけるアクティブ・ラーニングの視点を生かした学習指導の在り方

（３）よりよい人間関係を育む指導援助の在り方に関する研究

（４）高校英語授業にもっとスピーキング活動を！

（５）長期研究員の研究紹介

（６）令和元年度福島県教育研究発表会

（７）Webサイトご利用についてのお知らせ

たくさんの皆さんに御覧いただければと思います。どうぞよろしくお願いいたします。
 
 

　９月１１日（水）～１３日（金）、養護教諭経験者研修Ⅰを実施し、県内の１９名の養護教諭の先生方が受講しました。

　現代的な健康課題を解決するための指導力・実践力を身に付けるため、健康相談、健康教育、救急処置、学校保健組織活動などについて講義や演習に取り組み、活発な意見交換が行われました。特に不登校児童生徒への対応や救急処置、学校保健委員会の運営については、校種や学校規模の異なる養護教諭同士で意見を交流することにより、新たな視点に気づいたり、新しいアイデアを共有したりすることができ、今後の学校保健活動の活性化につながる充実した研修となりました。

＜研修者の声＞

○不登校児童生徒への具体的な対応、声かけの技術を学ぶことができ、とても充実した時間でした。

○今まで学校保健委員会について、これほどまでに柔軟に考えてみたことはありませんでした。苦しみながら作り出すのではなく、話し合うことで前向きに考えることができるのだと改めて思いました。

○他の先生方と情報交換できる機会が多くあり、新たな学びにつながることができてよかったです。今回の講義や演習で学んだことを自校の健康課題解決や職場環境向上のための実践へと生かしていきたいと思います。

　９月１９日（木）～２０日（金）に、「教頭のためのマネジメント講座」を実施し、県内各地から小学校、中学校、高等学校、特別支援学校の教頭先生方７７名が受講しました。

　研修では、「カリキュラム・マネジメント」、「学校組織マネジメント」、「リスクマネジメント」等、組織マネジメントの発想を取り入れた、変化に対応した新しい学校づくりの考え方と手法を身につけるための講義や演習を行いました。また、「インクルーシブ教育」、「地域との連携」等、本県の教育課題に対応した幅広い視点からの学校マネジメントの在り方についての講義も今年度新たに行いました。

　マネジメント力の向上をはかり研修の成果を学校運営に生かすため、教頭先生方が真剣な眼差しで講義や演習に取り組んでいました。

 〈研修者の声〉

〇すべての内容が具体的であり、日々の職務にすぐに生かすことができるものでした。また、教頭職に対する意識を高めることができました。

〇他地区・他校種の教頭先生方との協議の中で様々な視点からの意見をいただき、貴重な体験を得ることができました。各講義の内容も、今後教頭職を担っていく上で大変重要なものであり有意義な研修でした。