教育センターの今

新規採用養護教諭研修(小・中) 地区別研修A 学校訪問研修②(会津・南会津地区)について

新規採用養護教諭研修(小・中) 地区別研修A 学校訪問研修②(会津・南会津地区)について、受付時間・受付場所及び日程・内容を変更しました。
詳細は、研修講座要項ページを確認してください。

高等学校初任者研修・公立学校実習助手初任者研修 安全教育研修(会津・南会津地区)について

高等学校初任者研修 地区別研修A 安全教育研修(会津・南会津地区)
公立学校実習助手初任者研修 地区別研修 安全教育研修(会津・南会津地区)
について、期日・会場を決定しました。

詳細については、研修講座要項ページを確認してください。

小・中学校初任者研修・新規採用養護教諭研修(小・中) 地区別研修A カウンセリング研修(県中・県南・会津・南会津地区)について

小・中学校初任者研修 地区別研修A カウンセリング研修(県中・県南・会津・南会津地区)
新規採用養護教諭研修(小・中) 地区別研修A カウンセリング研修(県中・県南・会津・南会津地区)
について、以下の資料等を掲載しました。

・【事例の解説動画】
・【相談面接の基礎テキスト<講義編>(PDF)】
・【相談面接の基礎の記録動画<講義編>(YouTube)】
・【相談面接の基礎テキスト<演習編>(PDF)】
・【相談面接の基礎の記録動画<演習編>(YouTube)】
・【全体の振り返り記録動画(YouTube)】

詳細は、カウンセリング研修専用ページを確認してください。

高等学校初任者研修・公立学校実習助手初任者研修・高等学校経験者研修Ⅱ・養護教諭経験者研修Ⅱ(県立) 特別活動研修(県北地区)について

高等学校初任者研修 地区別研修A 特別活動研修(県北地区)
公立学校実習助手初任者研修 地区別研修 特別活動研修(県北地区)
高等学校経験者研修Ⅱ 選択研修 特別活動研修(県北地区)
養護教諭経験者研修Ⅱ(県立)選択研修 地区特別活動研修(県北地区)

について、要項の一部(事前課題の持参部数)を変更しました。

小中学校初任者研修 地区別研修A へき地校研修・特別支援学校研修(会津・南会津地区)について

小中学校初任者研修 地区別研修A へき地校研修(会津・南会津地区)について、会場・日程等を変更しました。
また、小中学校初任者研修 地区別研修A 特別支援学校研修(会津・南会津地区)は、所属校での研修とします。
研修の進め方等については、所属校へ通知します。
詳細は、研修講座要項ページを確認してください。

【専門研修】子どもたちが支え合い、高め合う学級をつくる学級活動

令和2年8月17日(月)に小学校および中学校教員を対象とした特別活動の専門研修が開催されました。今回の講座は学級活動に焦点を当て、子どもたちの自発的・自治的活動につなげる話合いの充実について理解を深めました。午前中に2つの講義を行いました。1つは新学習指導要領で求められている学級活動及び話合いの在り方について、もう1つは授業の実際について研修を行いました。

 

 

 

 

 

 

授業の実際では、福島市立野田小学校教諭の渡邉千晶先生をお招きして、子ども一人一人が主体的に参加する話合いについて実践を紹介していただきました。教室で実際に使用している議題BOXや掲示物、板書の例など子どもの実態に即した実践例やエピソードなど具体的に示していただき、とても分かりやすい講義でした。研修者の先生方は話に引き込まれあっという間の1時間でした。

 

 

 

 

 

 

午後は、2つの講座で得た視点を基に授業改善を行いました。研修者の先生方それぞれが実践した授業事例を持参し、自分で選んだ視点ごとに具体的な指導改善内容を記述しました。A4の用紙両面にびっしりと書き込んでいく先生方の真剣な姿勢が多くみられました。そのあとで、グループに分かれ、実践紹介と課題解決に向けた協議を行いました。とても活発な議論が展開され充実した1日となりました。

 

 

 

 

 

 

研修者の声

・中学校教員ですが、学級会についての知識が不足しておりこれまでの話合い活動を反省しました。小学校では話合い活動の訓練がどれだけなされているのかがよくわかりました。生徒の自主性に任せた学級会を行ってみたくなりました。

・指導のポイントや具体的な実践を知ることができて大変勉強になりました。日々の忙しさに追われがちですが、学級集団を通した話合いの体験が子どもたちの社会生活に生きて働く力の育成につながるのだと再認識しました。

・自分の課題に深く向き合う時間を取ることができました。準備やねらいの明確化などととても重要であることを学びました。子どもたちに少しでも還元できるように2学期の実践をしていきたいと思います。

・学級活動について自分の中で曖昧であったものが明確になりました。特別活動の在り方、学級活動の進め方、そして様々なアイディアなど学んだことを早速実践してみたいと思います。

【専門研修】ワークショップで学ぶ情報モラル教育講座

 8月17日(月)、教育センターを会場に「ワークショップで学ぶ情報モラル教育講座」が実施されました。県内各地から15名(小学校1名、中学校1名、高等学校7名、特別支援学校6名)の先生方が受講されました。インターネットの現状を理解し、子どもたちに情報モラル・情報リテラシーを身に付けさせるために、「楽しいコミュニケーションを考える」、「スマホ利用のルール作り」などのワークショップを中心に、活発な意見交換が行われ充実した研修となりました。

   

<研修者の声>
・ネット社会の現状について頭の中では分かっていたつもりでしたが、資料提示により、より納得させられました。子ども達や保護者に分かるように伝えたいです。
・日頃からやりとりする上で、自分の伝えたいことが相手にどのように捉えられるかを考えながら接することが重要であることを学べて良かったです。
・スマホを利用するにあたっては、本当に多くの課題や問題があるのだと改めて感じました。生徒と一緒に改善点について考えることができる授業を展開できるといいなと思います。
・インターネットや情報機器の使用が当たり前となっている現在、生徒間でのトラブルやネット依存、犯罪に巻きこまれないようにするなど、問題を防ぐために継続的に指導していくことが改めて重要であると感じました。

小・中学校初任者研修・新規採用養護教諭研修(小・中) 地区別研修A カウンセリング研修(県中・県南・会津・南会津地区)について

小・中学校初任者研修 地区別研修A カウンセリング研修(県中・県南・会津・南会津地区)
新規採用養護教諭研修(小・中) 地区別研修A カウンセリング研修(県中・県南・会津・南会津地区)
について、「研修レポート用紙」及び「事例研究演習のための事例」を掲載しました。

詳細は、カウンセリング研修専用ページを確認してください。

小・中学校経験者研修Ⅱ・養護教諭経験者研修Ⅱ(小・中)・学校栄養職員経験者研修Ⅱ 道徳、特別活動コース別選択研修(県中・県南地区)について

小・中学校経験者研修Ⅱ 道徳、特別活動コース別選択研修(県中・県南地区)
養護教諭経験者研修Ⅱ(小・中) 道徳、特別活動コース別選択研修(県中・県南地区)
学校栄養職員経験者研修Ⅱ 道徳、特別活動コース別選択研修(県中・県南地区)
について、日程の一部を変更しました。

詳細は、研修講座要項で確認してください。

高等学校2年次教員フォローアップ研修・公立学校実習助手フォローアップ研修 企業等体験研修(県北地区)について

高等学校2年次教員フォローアップ研修 企業等体験研修(県北地区)
公立学校実習助手フォローアップ研修 企業等体験研修(県北地区)
について、期日を決定しました。

詳細は、研修講座要項で確認してください。

高等学校初任者研修・公立学校実習助手初任者研修 安全教育研修(いわき地区)について

高等学校初任者研修 地区別研修A 安全教育研修(いわき地区)
公立学校実習助手初任者研修 地区別研修 安全教育研修(いわき地区)

について、期日を決定しました。

詳細は、研修講座要項で確認してください。

【専門研修】グループウェアで活用するG Suite実践講座

 7月22日(水)に、教育センターにおいて「グループウェアで活用するG Suite実践講座」が開催され、県内各地から23名(小学校1名、義務教育学校1名、高等学校19名、特別支援学校2名)の先生方が受講されました。
 G SuiteのアプリであるClassroomやカレンダー、ドライブ、フォームなどの活用方法を学び、それぞれのコンテンツをまとめたグループウェアサイトの構築を行いました。G Suiteを活用した各校の校務の効率化や授業支援につながる、充実した研修となりました。

   

 

 

 

 

 

<研修者の声>

・カレンダー等を上手く活用できれば、紙で配付している週報や、職員室のホワイトボードでの予定確認などをしなくてもよくなると思いました。

・G Suiteの様々な機能をリンクさせたグループウェアはとても参考になりました。クラウド上ではデータが常に保存されているので、気軽に活用できそうです。

・やりたいこと、やれることの幅が広がりました。本校では総合学習のワーキンググループを立ち上げたばかりですが、そこで共有して周りを巻き込み、共有サイトの構築を図っていこうと思います。

・メール、カレンダーなど、普段から活用していたツールの使い方を掘り下げることができました。Googleドキュメントはとても便利だと思いました。また、スプレッドシートが同時に書き込みできることなど、校務に役立てていきたいと思いました。

専門研修(10月21日~11月4日開催)の中止・変更について

新型コロナウイルス感染症対策のため、以下の研修について変更をします。
詳細は、研修講座要項のページを確認してください。

【期日を短縮する講座】
A01 主体的・対話的で深い学びを実現する小学校国語科指導力向上講座
A02 主体的・対話的で深い学びを実現する中学校国語科指導力向上講座
A04 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた国語科の授業改善講座
A11 統計的探究プロセスを充実させる中学校・高等学校数学科授業づくり講座
A12 理科の見方・考え方やプログラミングを生かした小学校理科講座
A14 高等学校理科観察・実験・授業づくり講座
A16 発問で授業を活性化させる英語指導講座
A19 民族楽器による魅力ある音楽の授業づくり講座
A24 創造性を育む美術の表現指導法講座
A27 ICTを活用した保健体育科の授業づくり講座
A30 実践的・体験的な学習の充実を図るための家庭科講座(消費生活と環境編)

【日程を変更する講座】
B02 学校教育相談実践講座

なお、当センターをご利用の際は、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、次の3点をお願いいたします。
1 健康チェックシートの提出
2 マスクの着用
3 来所時の手洗い
詳しくは、こちらを御覧ください。

小・中学校経験者研修Ⅱ 養護教諭経験者研修Ⅱ(小・中) 学校栄養職員経験者研修Ⅱ 道徳、特別活動コース別選択研修(県北)について

小・中学校経験者研修Ⅱ 養護教諭経験者研修Ⅱ(小・中) 学校栄養職員経験者研修Ⅱ
道徳、特別活動コース別選択研修(県北)について、日程を変更しました。
詳細は、研修講座要項で確認してください。

小・中学校経験者研修Ⅱ 養護教諭経験者研修Ⅱ(小・中) 学校栄養職員経験者研修Ⅱ 道徳、特別活動コース別選択研修(相双)について

小・中学校経験者研修Ⅱ 養護教諭経験者研修Ⅱ(小・中) 学校栄養職員経験者研修Ⅱ
道徳、特別活動コース別選択研修(相双)について、日程を変更しました。
詳細は、研修講座要項で確認してください。

新規採用養護教諭研修(高)・高等学校2年次教員フォローアップ研修・公立学校実習助手フォローアップ研修 企業等体験研修(会津・南会津・いわき・相双地区)について

◆新規採用養護教諭研修(高) 地区別研修A 企業等体験研修(いわき地区)
◆高等学校2年次教員フォローアップ研修 企業等体験研修(会津・南会津・いわき・相双地区)
◆公立学校実習助手フォローアップ研修 企業等体験研修(会津・南会津・いわき・相双地区)

について、研修講座要項を掲載しました。

高等学校初任者研修・新規採用養護教諭研修(高)・公立学校実習助手初任者研修 カウンセリング研修(いわき地区)について

K10
◆小・中学校初任者研修 地区別研修A カウンセリング研修
◆高等学校初任者研修 地区別研修A カウンセリング研修
◆新規採用養護教諭研修(高) 地区別研修A カウンセリング研修
◆公立学校実習助手初任者研修 地区別研修 カウンセリング研修

について、受付場所を変更しました。
詳細は、研修講座要項を確認してください。

専門研修(7月21日~8月19日開催)の中止・変更について②

新型コロナウイルス感染症対策のため、以下の研修について変更をします。
詳細は、研修講座要項のページを確認してください。

【期日を短縮する講座】
A03授業改善に結び付く国語科の評価問題作成・研究講座
A06社会科・地理歴史科・公民科の評価問題作成・研究講座
A08算数科「数学的活動の充実を図る授業づくり」講座

【内容を変更する講座】
A29家庭科を担当する先生のための基礎・基本講座(調理編)
D03子どもたちが支え合い、高め合う学級をつくる学級活動講座

 なお、当センターをご利用の際は、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、次の3点をお願いいたします。
1 健康チェックシートの提出
2 マスクの着用
3 来所時の手洗い
詳しくは、こちらを御覧ください。

小・中学校経験者研修Ⅱ 養護教諭経験者研修Ⅱ(小・中) 学校栄養職員経験者研修Ⅱ 道徳、特別活動コース別選択研修(会津・南会津)について

小・中学校経験者研修Ⅱ 養護教諭経験者研修Ⅱ(小・中) 学校栄養職員経験者研修Ⅱ
道徳、特別活動コース別選択研修(会津・南会津)について、時程を変更しました。
詳細は、研修講座要項で確認してください。